話題：教育與文化¶
整體立場傾向：中立 · 發言則數：124 · 涉及人物：111
立委／議員發言¶
陳慧文¶
** — 教育**
建請市府教育局針對高雄市立高中行政編制不足問題，辦理修正《高雄市市立高級中等學校組織規程準則》提高行政組數上限，以利減輕教師行政負擔並保障教育品質 。
** — 教育**
建請市府教育局針對特教專案護理師薪資結構偏低問題，辦理薪資條件檢討與合理調升，以利留住專業醫療人力並保障特教生照護安全。
** — 教育**
建請市府文化局針對黃埔新村缺乏大型旅客集合場域問題，辦理原資材場轉型遊客中心之規劃與修繕，以利提升觀光服務品質並帶動地方發展。
** — 教育**
建請市府文化局針對衛武營都會公園三連棟（S、Q棟）之空間活化，辦理跨局處協調修繕與進駐規劃，以利推動在地藝術發展與妥善利用公共空間。
陳幸富¶
** — 教育**
請教育局儘速研議教保員偏鄉加給，提至市政會議審議。
** — 教育**
請運動發展局儘速研議，在杉林大愛園區設置射箭練習場。
** — 教育**
請教育局檢視清查各學校原住民族語課，學校安排上課場所是否妥當及教室設備情形，並予以改善。
李眉蓁¶
** — 教育**
建請教育局核定楠陽國小總經費95萬9,603元改善計畫，改善興楠樓後方高低落差、不安全的活動空間。
** — 教育**
建請教育局儘速核定援中國小14萬7千元飲水機設備汰換改善計畫。
** — 教育**
建請教育局核定楠梓國小卓越樓視聽教室73萬7千元老舊桌椅及相關設備改善計畫。
鄭正鈐¶
2023-10-16 — 教育資源／新竹市學校設施補助
學校社區共讀站開放社區居民共享學校圖書資源，創造友善空間，讓校園與社區共融
立場：偕立院教文委員會驗收新竹市教育設施，爭取教育部補助共讀站及智慧圖書館建置，並協助建功高中、光復中學申請教學設施改善經費（正）
2021-04-12 — 藝術教育政策
美學教育、藝術教育確實更需要被落實
立場：在教文委員會專題報告質詢中指出藝術學門學用落差明顯，建議藝術教育預算比例應如特殊教育法般具體入法，並關切少子化下藝才班招生困難、課程時數下降問題（正）
陳麗珍¶
** — 教育**
營養午餐免費政策，避免流於形式，須注重品質管理及營養。
** — 教育**
菜公里籃球場(左營區文育路與文守路口)場地活化。
張志豪¶
2026-05-16 — 兒童友善與教育
全面啟動「守護學童安全，人行道大翻新」計畫
立場：主張改善校園周邊通學空間，並建構中小學 AI 教育環境（正）
2026-05-16 — 兒童友善與教育
全力推動建構中小學 AI 教育環境
立場：主張改善校園周邊通學空間，並建構中小學 AI 教育環境（正）
宋品瑩¶
2022 — 雙語教育
與大專院校英語、翻譯系所合作成立中小學雙語教學專責單位，開發雙語教材，減輕教師負擔。
** — 中小學心理衛生教育**
新竹市議會議員介紹列宋品瑩政見，主張與國內外民間單位合作推廣中小學心理衛生教育，讓學生及早認識並預防憂鬱症、躁鬱症等心理疾病。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持將心理衛生教育導入中小學，強化學生對心理疾病的認識與預防。（正）
林明德¶
2026-05-31 — 原住民族文化與地方創生
報導列林明德為蕃藝書屋老闆及屏東縣議員擬參選人，並記錄其以書屋、策展及部落行動推動原住民族文化與地方創生。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持透過部落書屋、文化策展與青年行動延續原住民族文化並促進地方發展。（正）
2024-02-17 — 原住民族智庫與文化中心
林明德希望以蕃藝書店為基礎成立原住民族智庫，保存資料並打造微型文化中心，成為原住民族文化與世界交流的橋梁。
立場：支持成立原住民族智庫與微型文化中心，保存並推廣族群文化。（正）
忠仁．達祿斯¶
2023-12-26 — 原住民族教育
原視立委候選人專訪記錄忠仁．達祿斯主張加速完成原住民族學校法，建立納入原住民族世界觀、文化、語言與傳統知識的教育體系。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持完成原住民族學校法，讓教育體系納入原住民族文化、語言、世界觀與傳統知識。（正）
** — 汐止原住民族文化活動中心**
新北市議會議案記錄忠仁．達祿斯提案，建議將汐止國中舊宿舍整修為原住民族文化活動中心暨文物館。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持活化汐止國中舊宿舍，設置原住民族文化活動中心暨文物館。（正）
林倩綺¶
2024-02-13 — 原住民身分與文化政策定位
期待對於原住民的生存、生活乃至於各方面，都能跳脫社會所套上的框架
立場：以原住民立委身分表態將從教育、文化、運動、健康等面向為原住民爭取權益（中立）
柯志恩¶
2024-11-10 — 立法院教育及文化委員會質詢公視
公視變質成為特定政治立場的御用工具，用『假中立』自欺欺人
立場：在立法院質詢中批評公視立場偏頗，並質疑戲劇作品《聽海湧》內容（反）
陳素月¶
2026-06-07 — 教育與農業政策（台灣好生活說明會）
扎根十力．厚植教育
立場：提出教育政策（週週乳果蛋、校園保全、AI智慧教室）與農業政策（溪州農產冷鏈物流中心、青年農業創新基地）（正）
羅廷瑋¶
2026-07-11 — 教育經費法制／財劃法修法後教育投資
教育是國家長遠發展的基礎，政府真正應該面對的，是如何在新的財政架構下，建立穩定、合理且可持續的教育經費制度
立場：推動「教育經費編列與管理法」修正草案、擬調高教育經費保障比例，反駁教育部以「無力負擔」為由否定修法必要性，主張守住教育經費基本保障以避免縣市財政落差擴大影響受教權（正）
何子凡¶
2024-05-22 — 偏鄉教育／教師權益
議員強烈要求縣府確認中央補助是否與原試辦金額一致，確保教師權益不變；並建議統籌興建或改建集中式教師宿舍，且推動中小學導師全面減授一節課，精算一學年總經費約2,289萬餘元，強調能直接且有感提升基層教育品質。
立場：要求縣府強化偏鄉教師待遇與宿舍配套，並提出導師減課政策（正）
許淑華¶
2026-06-14 — 南投縣教育資源
縣府將持續作為學生最堅實後盾
立場：表示縣府將持續編列出國獎助學金，並以獎勵方案鼓勵優秀學生在地升學。（正）
陳宜君¶
2023-06-30 — 食農教育與低碳旅遊
未來在食農教育推廣上，也是可以跟淨零碳排來結合，並且符合縣府推動低碳旅遊的目標
立場：認為食農教育可結合淨零碳排與縣府低碳旅遊目標推動。（正）
黃春麟¶
2026-05-12 — 特殊教育與親職教育
建議應與社勞局跨局處合作，加強推動親職教育觀念，協助家長建立正確教養方式。
立場：就特殊教育學生行為偏差的輔導與處置，建議教育處與社勞局跨局處合作並推動親職教育。（正）
戴寧¶
** — 文化公園周邊停車**
為了提供民眾更舒適更安全的觀光環境，提升文化觀光夜市的品質，建請市府將停6停車場闢建為立體停車場，解決文化公園周圍的停車問題
立場：提案建請市府將停6停車場改建為立體停車場，以改善文化公園周邊停車並提升觀光夜市環境。（正）
林金結¶
** — 塭仔圳原住民文化設施**
規劃更多原住民文化設施及代表原民意象的裝置藝術。
立場：主張新泰塭仔圳市地重劃開發納入更多原住民文化設施與裝置藝術。（正）
黃啟豪¶
** — 兒童與教育**
孩子是我們的未來—提升「育兒政策」；增進「兒童福利」；支持「教育體系」。
立場：主張提升育兒政策、兒童福利與教育體系（正）
陳文昌¶
2023-04-21 — 教育資訊公開
建請縣政府成立「地方教育發展基金資訊公開專區」，以保障民眾知的權利案。
立場：以附議人身分支持成立地方教育發展基金資訊公開專區。（正）
何淑萍¶
** — 雙語教育**
積極推動國中、小雙語教學課程，規劃良好英語教學環境。
立場：主張推動國中小雙語教學及英語教學環境。（正）
邱靖雅¶
** — 半導體教育與長照**
聚焦世界壯年運動會延伸的運動議題、高齡化社會的長期照顧議題及科技教育議題。
立場：在總質詢關切運動、長照、科技教育與地方產業。（中立）
陳柏麟¶
** — 偏鄉教育**
爭取中埔三和地區設立高中或完全中學，讓三和地區及鄰近學子得以就近就學培育人才。
立場：主張設立高中或完全中學以利在地就學（正）
徐弘庭¶
** — 文化觀光與都市活化**
台北市應利用故宮國寶增設地標型建築博物館與美術館、活化閒置土地。
立場：主張利用文化資源與閒置土地發展觀光、藝術及經濟。（正）
魏筠¶
** — 教育資源**
建議利用機捷A19桃園體育園區站旁的陽明交通文教用地建置國小。
立場：主張利用A19站旁文教用地增設國小，回應青埔與過嶺教育需求。（正）
周玉滿¶
2025-06-03 — 教育、交通與數位科技
分別關注縣內教育、警政、交通、數位科技、工商、觀光等議題。
立場：於縣政總質詢關注多項縣政議題。（中立）
吳建志¶
2026 — 文化生態系治理
完成《花蓮文化生態系四年治理白皮書》。
立場：建議縣府建立跨局處文化治理架構、預算配置及地方創生制度。（正）
傅國淵¶
2026 — 文化觀光
觀光不能長期依賴單一活動支撐，文化也不能停留在過去的推廣模式。
立場：主張以創新思維和國際文化內容打造花蓮觀光亮點與城市品牌。（正）
吳東昇¶
2023 — 教育與基礎工程
光是花蓮市就將近需要3、4千萬的費用。
立場：提出花蓮市國中小設施設備與基礎工程改善需求，請縣府編列經費。（正）
洪如萍¶
2026-07 — 客家文化保存
建請設立雲林縣客家文化專案基金，並研擬客家文化發展自治條例。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：支持以基金與自治條例保存客家語言、文史及生活文化。（正）
李雅慧¶
** — 教育**
建請市府加強「視覺內聚不足宣導」，以強化學習支持與家長認知，並協助孩童。
曾麗燕¶
** — 教育**
明義國中活動中心後方地坪排水改善。
李喬如¶
** — 教育**
建請市府完善免費營養午餐配套措施，確保品質不因免費而下降。
游淑貞¶
2026-04-27 — 教育
提出家長減負擔、學生培能力、教師挺專業、環境要升級四項教育方針，內容包括就學準備金、營養午餐補助、跨校資源共享、校務專責人力與校園設施改善。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：主張建立涵蓋家庭、學生、教師與校園環境的全縣教育支持系統。（正）
林裙靜¶
2026-08-07 — 客語與文化保存
主張增加古蹟、歷史建築與客語文預算，成立客語共同學習基地並推動樂齡客語照顧。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：增加文化保存與客語學習資源（支持）
吳翌立¶
2026-08-07 — 托育與教育勞權
主張爭取親子館、優化托育資訊網站、改善托育與訪視人員福利，並保障代課教師權益。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：擴充托育資源並改善第一線人員權益（支持）
陳玥妗¶
2026-08-07 — 家庭教育
主張透過社區培力課程與多元管道普及家庭教育，讓親職教育成為每個家庭都能取得的公共支持。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：將親職與家庭教育普及為公共支持（支持）
林蒼佑¶
2026-08-07 — 多元教育與藝術
主張整合音樂、美術、舞蹈與體育，透過學校、社區及在地文化工作者合作，建立宜蘭的鄉村多元教育網絡。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：推動多元教育與在地藝術參與（支持）
林志學¶
2025-12-17 — 地方政治文化
主張以新政治價值改變苗栗選舉風氣、跳脫傳統舊勢力，讓選民有藍綠以外的選擇。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：推動苗栗地方政治文化改革（支持）
高采翎¶
2026-03-23 — 原住民族文化與兒少發展
主張改善育兒環境與教育資源、扎根原住民族文化，讓原住民族兒少安心成長並擁有多元發展機會。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：支持原住民族文化扎根與兒少教育資源（支持）
吳正吉¶
2022-09-13 — 教育、青年創業與老人福利
表示願與各方針對教育、青年創業與老人福利政策研商，並以促進桃園進步、增進地方福利為原則。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：跨陣營研商教育、青創與老人福利政策（支持）
張文興¶
2022-11-10 — 幼兒托育與教育資源
主張增設0至2歲托嬰中心、幼兒園2歲專班與公幼名額，推動每所國小設幼兒園，並增設親子館、臨托中心及爭取東區完全中學。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：擴充東區托育與各級教育資源（支持）
李雅雯¶
2026-06-16 — 原住民族數位教育
主張推動AI教育扎根計畫，串聯科技企業、學校與民間資源，為原住民族及弱勢家庭兒童爭取免費AI課程、科技營隊與數位學習機會。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：縮短原住民族兒童的數位教育資源落差（支持）
陳清智¶
2022-09-22 — 社區空間與客語教育
主張盤點東區閒置空間與活動中心，提供長者及幼兒使用，並串聯里長、文史工作者與學校資源推動客語及在地客家文化學習。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：活化空間照顧老幼並強化客語教育（支持）
胡家智¶
2026-03-18 — 教育、長者福利與地方建設
未來若順利當選議員，對於下一代的教育、老人福利、地方建設都會努力爭取，造福地方。
立場：爭取教育、長者福利與地方建設（支持）
彭柏霖¶
2026-03-26 — 教育、建設與服務
在政見方面，彭柏霖提出三大主軸，包括教育、建設與服務。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：以教育、建設與服務為三大政見主軸（支持）
陳卉蓁¶
2026-06-03 — 原住民族青年教育
桃園市原民同鄉會青年幹部陳卉蓁以及桃園市室內設計裝修商業同業公會李建輝理事長等人到場支持。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：到場支持原住民族專班學習成果展（支持）
吳宗學¶
2026-02-03 — 教育與閱讀
好書開拓視野，恩師指引靈魂，兩者缺一不可。
立場：主張閱讀與教師引導同等重要（支持）
吳建德¶
** — 原住民族文化**
爭取提升原住民文化與AI人工智慧結合
立場：主張結合原住民族文化與AI（支持）
楊清順 Cinsun Pawtawan¶
2026-06-04 — 文化健康站照服員行政負擔
實際上在照顧老人家的時間反而會被你們壓縮
立場：要求減少評鑑文書對長者照護時間的排擠（反對）
陳家平¶
2020-05-21 — 動物保護教育園區疑似不法
陳家平議員則說，從陳獸醫師提供的資料及影片，發覺可能有某些人涉嫌利用職權，透過偽造「拾獲」的文件免費入園，這可能就涉及偽造文書及圖利等，希望檢調與市政府單位都能正視查明。
（引述來源報導，非本人發言）
盧文瑞¶
2014 — 國中小教育環境
教育為百年大計，爭取經費整修鄉內國中、小環境。
吳傳地¶
2022 — 偏鄉教育環境
協助偏遠國中小教學環境改善，提升在地就學意願，縮小城鄉差距。
張良印¶
2022 — 偏鄉教育資源
針對少子化影響偏鄉教育資源不足的問題積極爭取各項因應措施。
闕枚莎¶
** — 幼兒教育補助**
爭取二到四歲幼兒私幼每學期補助20,000 元。
立場：主張補助二至四歲幼兒就讀私立幼兒園（支持）
蔡武宏¶
2019-05-31 — 公共托育與幼兒教育
高雄低薪環境造成人口出生率偏低，居六都倒數第二，議員蔡武宏今(31)日總質詢指出，基於區域平衡及有限資源考量，建議市府增加設置公共托嬰中心及公立幼兒園，減輕年輕夫妻的負擔，繼而提振生育率。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：主張增設公共托嬰中心與公立幼兒園（支持）
鄭孟洳¶
2024-11-19 — 食農教育
召集人鄭孟洳議員大力肯定鼓岩國小融入Scratch程式，結合農業與科技推動食農教育。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持結合農業與科技推動食農教育（支持）
黃飛鳳¶
2024-11-19 — 食農教育
黃飛鳳議員也肯定校方用心與學童親手種植蔬菜的熱情，並期望能將食農教育推廣至大樹地區學校。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：主張將食農教育推廣至大樹地區學校（支持）
陳秋萍¶
** — 公共化幼兒教育**
4、持續推動精緻平價幼兒教育，擴大非營利、公共化及準公共幼兒園服務，並提升補助幼兒就學、降低就學費用。
立場：主張擴大非營利、公共化及準公共幼兒園服務（支持）
楊昭武¶
2025-06-01 — 地方文化
楊昭武表示，安良廟成立籌備委員會，規劃2028年恭送楊朱張三府千歲回天繳旨的地方宗教盛事。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：支持籌辦地方宗教文化活動並延續安良廟送王傳統。（正）
葉孟龍¶
** — 農業與文化觀光**
葉孟龍在嘉義縣議員政見中主張農業升級，並厚植新港的文化、休閒與宗教觀光。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：支持農業升級與文化宗教觀光並進。（正）
張嘉哲¶
** — 生育、老人福利與教育**
張嘉哲任南投市長後推動首胎生育津貼4萬元、提高老人年金，並提出把南投打造為教育城的方向。
（本站依來源摘述，非逐字引文）
立場：支持以生育補助、老人福利與教育環境改善提升城市生活品質。（正）
胡文聰¶
2026-01-06 — 原住民族教育
胡文聰以「回應土地，喚醒文化，成就每個孩子」為教育理念，讓原鄉孩子認同自我、理解祖先智慧並接軌多元世界。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持以土地、文化與多元視野推動原住民族教育。（正）
石兆瑉¶
2026-05-20 — 金城文化、科技與宜居發展
石兆瑉主張讓金城邁向3.0，把文化延續、地方記憶、智慧科技與生活品質結合，打造兼具人文與現代發展的宜居城市。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：以文化保存與智慧科技並進，推動金城鎮的生活品質及城市發展。（中）
陳怡潔¶
2026-07-03 — AI教育與校園心理健康
Newtalk報導，陳怡潔主張在士林、北投推動AI教育向下扎根、教師培訓、一里一學習據點及校園心理健康守護網。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持整合學校、社區與科技資源，建立AI素養教育及心理健康支持。（正）
何志勇¶
2026 — 教育與學生照顧
何志勇參選網站的教育計畫主張提高導師費、增加STEM教師津貼、國中小免營養午餐費、試辦營養早餐並推動AI教育與國際交流。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持提高教師待遇、減輕學生餐費負擔並普及AI與國際教育。（正）
吳佩雯¶
2024-05-20 — 公共托育與教育資源
金門縣議會議員簡歷列吳佩雯主張加強中小學雙語教育與圖書資源，並增加公共托育資源以減輕家長照顧負擔。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持強化雙語教育、圖書與公共托育資源。（正）
宋雨蓁 Nikar．Falong¶
2018-11-24 — 原住民族教育與產業
宋雨蓁於新北市平地原住民議員選舉公報主張制定原住民族教育自治條例、規劃原住民族實驗學校，並設置文化產業發展基地。
立場：支持以自治條例、實驗教育及產業基地強化都會原住民族教育與經濟發展。（正）
李嘉濠¶
2022-09-24 — 流浪動物救援與生命教育
報導記錄李嘉濠與其他基隆議員候選人組成浪浪救援小組，主張救援安置遭遺棄或虐待的動物，並把動物保護視為生命教育的一環。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持流浪動物救援安置、動物保護與生命教育。（正）
高世鴻¶
2026-01-21 — 都市原住民族福利、產業與文化
報導記錄高世鴻提出爭取都市原民長照與福利據點、建立原民青創孵化平台及設置文化多功能館等三項方向。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持把都市原住民族福利、創業扶助與文化傳承資源在地化。（正）
張凱惠¶
2025-11-17 — 地方文化與歷史保存
報導記錄張凱惠長期研究林爽文事件與南投地方歷史，並透過讀書會、走讀、市集及獨立書店建立地方文化交流場域。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持以閱讀、走讀、策展與文化空間保存並推廣南投地方歷史。（正）
江躍辰¶
2019-01-08 — 花蓮文化藝術發展
報導記錄江躍辰就任花蓮縣文化局長時表示，將推動藝術服務、文化扎根與連結世界，並持續發展石雕、繪畫、陶藝、漫畫及編織等在地文化特色。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持文化藝術向下扎根、連結國際並發展花蓮在地特色。（正）
蕭文乾¶
2025-05-04 — 英語教育與自主學習
臺灣雙母語研究學會記錄理事長蕭文乾在原住民族文化教育專業人才英語培訓課程中表示，英語能力要能提升，自律是關鍵。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持以規律訓練及自主學習提升英語能力。（正）
蘇輝湟¶
** — 教育與新莊產業發展**
蘇輝湟在2024年新北市第4選區立法委員選舉公報主張放寬十二年國教的不合理限制，並協助新莊各行業發展與轉型。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持尊重學生學習與成長權，並以公共政策協助新莊地方產業轉型。（正）
吳政杰¶
** — 湖西托育、教育與地方產業**
澎湖縣議會議員頁列吳政杰政見，包括優化湖西托育環境、提升教育資源、開發觀光景點、增設休閒設施及加值地方產業。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持同步改善湖西托育與教育資源，並以觀光、休閒設施及產業加值推動地方發展。（正）
羅平道¶
** — 教育、農漁業與地方建設**
中央選舉委員會2018年選舉公報列羅平道主張提高教育預算與國中小教師編制、擴大農漁產業及農民職災保險，並改善區域排水與農水路。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持增加教育資源、強化農漁民保障及改善地方水利與道路建設。（正）
黃麗招¶
2026-06-01 — 海洋親子館與食魚教育
臺南市議會報導黃麗招在市政總質詢建議，利用安平漁產品直銷中心閒置空間設置海洋親子館，串連安南養殖教育、四草濕地生態文化及南區節慶教育。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持以閒置公共空間設置海洋親子館，整合漁業文化、食魚教育與濕地生態資源。（正）
利八魁¶
** — 客庄文化與社區照顧**
中央選舉委員會2018年屏東縣第三選區議員選舉公報列利八魁政見，包括推動六堆客家文化創意園區、建立社區照顧服務、推動農村再生並改善地方道路。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持結合客家文化、社區照顧與農村再生，改善地方生活環境。（正）
張彥彤¶
** — 校園飲食教育**
臺中市議會議員介紹列張彥彤政見，主張推動校園飲食教育，讓學生認識食物原形與來源並培養正確飲食習慣。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持在校園推動食物來源與健康飲食教育。（正）
李芳儒¶
** — 原住民族文化創生基地**
臺北市議會議員介紹列李芳儒政見，主張規劃臺北市原住民族文化創生基地，提供原民文化創意與發展空間。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持設置原住民族文化創生基地，擴充文化發展空間。（正）
施乃如¶
** — 特殊教育行政數位化**
新竹市議會議員介紹列施乃如政見，主張將個別化教育計畫、校車、補助與輔具申請數位化，減輕特教教師行政負擔。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持特教行政數位化，降低教師行政負擔。（正）
鍾淑英¶
** — 將軍村眷村文化保存**
新竹市議會會訊記錄鍾淑英主張，將軍村活化應保留原有眷村文化與歷史特色，避免修復後失去地方記憶。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持將軍村活化時保存眷村文化與歷史特色。（正）
張玉嬿¶
** — 國中小營養午餐與食農教育**
臺中市議會議員介紹列張玉嬿政見，主張國中小營養午餐免費並落實食農教育，增加在地、當季食材。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持免費營養午餐及校園食農教育。（正）
黃馨慧¶
** — 國小人工智慧與程式教育**
臺中市議會議員介紹列黃馨慧政見，主張在國小推動人工智慧教育與程式語言學習。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持國小人工智慧與程式語言教育。（正）
王立任¶
** — 文化資產再利用與導覽**
臺中市議會議員介紹列王立任政見，主張活化古蹟空間並建立文化資產導覽系統，連結地方歷史與教育。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持文化資產再利用與導覽教育。（正）
邱莉莉¶
** — 舊城文化觀光整合**
臺南市議會議員介紹列邱莉莉政見，主張整合舊城區交通、觀光與文化政策，在保存文化的同時發展觀光經濟。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持整合舊城交通、觀光與文化保存政策。（正）
林依婷¶
** — 南山公墓文化保存與活化**
臺南市議會議員介紹列林依婷政見，主張活化南山公墓為生命園區，並兼顧文化保存與區域發展。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持南山公墓活化時兼顧文化保存與區域發展。（正）
陳玉姫¶
** — 教育補助與教學資源更新**
彰化縣議會出版品記錄陳玉姫主張教育補助應著重軟硬體更新與師資進修，並將資源投入科技及文化創意教育，提升學生競爭力。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持教育補助用於教學設備、師資與科技文化資源更新。（正）
楊春妹¶
** — 原住民族文化發展自治條例**
新北市議會議案記錄楊春妹等人提出原住民族文化發展自治條例草案，以保存、維護與發展原住民族文化多樣性並落實文化自治權利。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持制定原住民族文化發展自治條例。（正）
周至剛¶
2025-06-27 — 烏來觀光文化與高齡照顧
烏來區統計年報的區長序指出，區政將擴大觀光面向、推動文化新創與友善耕作，並持續老人健康及長期照顧工作。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持以觀光、文化、農業與高齡照顧並進方式推動烏來區政。（正）
吳國譽¶
2022-11-13 — 一鄉一體育一村一文化
吳國譽以適應現代生活並維護傳統文化為核心，提出「一鄉一體育、一村一文化」及健康體育、永續文化等政見。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持以體育及文化據點強化原住民族健康與文化傳承。（正）
林正峰¶
2021-11-15 — 藝術教育與文化交流
報導記載，時任瑞芳林姓宗親會理事長林正峰以推動藝術教育文化為訴求，出席二〇二一嘎檔文化節，參與藝術與文化交流活動。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持推動藝術教育與文化交流。（正）
宋麗華¶
2022-11-26 — 國際教育與雙語交流
宋麗華在縣議員選舉公報主張開發國際化教育資源、深化姊妹校連結，推動國際教育與雙語交流。
立場：支持以國際教育資源及姊妹校交流強化雙語學習。（正）
潘翠雲¶
2022-11-26 — 原民產業與文化傳承
潘翠雲在縣議員選舉公報主張改善原鄉部落環境、發展原住民族產業，並傳承原住民族文化。
立場：支持改善部落環境、發展原民產業及傳承文化。（正）
何長成¶
2022-11-26 — 原鄉生態文化與產業整合
何長成在縣議員選舉公報主張整合自然生態、傳統文化、農特產及觀光，爭取預算改善交通設施與活化空間，提升產業經濟。
立場：支持整合原鄉生態、文化、農特產與觀光以促進產業發展。（正）
郭建清¶
2022-11-26 — 崁頂國小雙語教育
郭建清在崁頂鄉長選舉公報主張推動國小雙語教育，定期舉辦人文素養活動與生命講座。
立場：支持在崁頂國小推動雙語教育及人文素養活動。（正）
林國順¶
2022-11-26 — 萬巒幼兒教育與敬老禮金
林國順在萬巒鄉長選舉公報主張持續推行幼兒教育全額免費，並維持三千、五千及一萬元分級敬老禮金政策。
立場：支持萬巒幼兒教育免費及分級敬老禮金福利。（正）
李清聖¶
2022-11-26 — 屏東市體育文化音樂發展基金
李清聖在屏東市長選舉公報主張成立屏東市體育、文化及音樂發展基金，並推動企業認養學校團隊。
立場：支持設立體育文化音樂發展基金，擴充屏東市相關活動資源。（正）
林育先¶
2024-11-25 — 原住民族資源與文化復興
林育先表示，將透過民眾黨原住民族事務部提供更貼近原住民族需求的資源與支持，並促進族群情感連結、文化復興及身分認同。
立場：支持以組織資源促進原住民族照顧、文化復興與身分認同。（正）
曾淼祥¶
2014-11-29 — 萬巒學區教育環境
曾淼祥在萬巒鄉民代表選舉公報主張關心學區教育環境，從交通、治安與品德教育扎根。
立場：支持改善萬巒學區交通、治安與品德教育環境。（正）
張雪如¶
** — 國中小程式教育與數位載具**
張雪如提出爭取國中小程式教育及數位載具補助，並將鄉土教材在地化及法治教育納入國中小課程。
立場：支持補助國中小程式教育與數位載具，並推動在地及法治課程。（正）
施佩妤¶
** — 鹿港文化資產與老屋活化**
施佩妤提出監督文化資產管理、保存地方紋理，並支持老屋活化政策及將央廣鹿港分台打造為文創園區與觀光市集。
立場：支持保存鹿港文化資產及活化歷史建物，結合文創與觀光發展。（正）
蕭文雄¶
** — 大和美教育藝文活動中心**
蕭文雄提案指出大和美地區長期缺乏大型教育藝文活動中心，建議縣府儘速規劃興建。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：支持在大和美地區興建大型教育藝文活動中心。（正）
蘇昆隆¶
** — 埔姜崙文化發展協會理事長**
雲林縣人民團體名冊列蘇昆隆為埔姜崙文化發展協會理事長。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：具地方文化社團組織經歷。（中立）
張銘祐¶
** — 正常國家文化基金會副執行長經歷**
個人介紹頁列張銘祐為正常國家文化基金會副執行長。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：具基金會公共議題與組織執行經歷。（中立）
邱展謙¶
2026-04-21 — 參選吉安鄉長與教育行政經歷
花蓮地方新聞記錄邱展謙宣布參選吉安鄉長，並以教育與行政服務經驗說明參選主張。
（引述來源報導，非本人發言）
立場：具投入2026年吉安鄉長選舉及教育行政服務經歷的公開紀錄；參選狀態以報導當日為準。（中立）
蔣月惠¶
2024-05-31 — 偏鄉教育與裁併校
可以黑箱作業嗎？沒有議會核准就可以併校嗎？
立場：質疑併校程序缺乏議會核准，反對縣府裁併小校的處理方式。（反）
莊瓊如¶
2026-08-31 — 農村教育與文化資源
出生在鄉下不應該代表人生少一種選擇；孩子可以走出去看見世界，好的教育、文化與公共資源也應該走進來。
立場：主張提升農村兒少的教育、文化與公共資源可近性。（正）
熊羿¶
2026-03-25 — 歷史教育
今日在「台獨史觀」的籠罩下，透過感性手法經由媒體操弄歷史，製造歷史仇恨，撕裂兩岸。
立場：主張以更完整的歷史視角理解臺灣與兩岸近代史。（正）
楊家玲¶
2026-08-31 — 原住民族文化團體
新竹市民政處原住民團體名冊列楊家玲為新竹市原住民族泰雅聯合文化促進會理事長。
（引述來源報導，非本人發言）